所谓改革,是以自上而下、和平的方式,革除已经过时的旧制度、旧文化和旧思想,创造富有生机的新制度、新文化和新思想,解放生产力,推动社会的进步和历史的发展（根本目的）。其实质是调整生产关系以适应生产力的发展。 清华大学政治学系张小劲教授在接受《人民日报》采访时指出,“改革开放30余年,容易改革的领域已基本完成,剩下的都是代价更大的改革。与30年前相比,历史环境已经有了很大不同。30年前的改革的主要敌人是意识形态障碍,如今的改革难点主要是‘利益’障碍。”（《每日经济新闻》） 改革的实质内容是“重新分配利益”。既然不是像革命一样推倒重来,必然要涉及到协调既得利益者与利益受害人之间的矛盾,通过寻找双方可接受的折中方案改变利益格局。 “对于当前各地各部门千头万绪的改革来说,面对“躲不开、绕不过”的体制机制障碍,如果怕这怕那、趑趄不前,抱着‘多一事不如少一事’的消极态度,甚至将问题矛盾击鼓传花,固然可以求得一时轻松、周全某些利益,但只能把问题拖延成历史问题,让危机跑在了改革前面,最终引发更多矛盾、酿成更大危机,甚至落入所谓‘转型期陷阱’。”（《人民日报》）如何学习改革: 1、改革的背景（为什么要改革?） 2、改革的内容（怎样改革的?） 3、改革的影响（改革得怎么样?） 4、改革的启示（反思）对改革的评价标准导致改革的问题有没有解决是否有利于经济发展（生产力）是否有利于社会进步等古今中外重大改革分类1、奴隶社会的改革: 梭伦改革2、封建性质的改革（1）确立封建制度:商鞅变法（2）挽救危机、自我完善:王安石变法、阿里改革（3）少数民族学习先进制度文化:（兼有确立封建制度和民族融合的性质）...[来自e网通客户端]

所谓改革,是以自上而下、和平的方式,革除已经过时的旧制度、旧文化和旧思想,创造富有生机的新制度、新文化和新思想,解放生产力,推动社会的进步和历史的发展（根本目的）。其实质是调整生产关系以适应生产力的发展。 清华大学政治学系张小劲教授在接受《人民日报》采访时指出,“改革开放30余年,容易改革的领域已基本完成,剩下的都是代价更大的改革。与30年前相比,历史环境已经有了很大不同。30年前的改革的主要敌人是意识形态障碍,如今的改革难点主要是‘利益’障碍。”（《每日经济新闻》） 改革的实质内容是“重新分配利益”。既然不是像革命一样推倒重来,必然要涉及到协调既得利益者与利益受害人之间的矛盾,通过寻找双方可接受的折中方案改变利益格局。 “对于当前各地各部门千头万绪的改革来说,面对“躲不开、绕不过”的体制机制障碍,如果怕这怕那、趑趄不前,抱着‘多一事不如少一事’的消极态度,甚至将问题矛盾击鼓传花,固然可以求得一时轻松、周全某些利益,但只能把问题拖延成历史问题,让危机跑在了改革前面,最终引发更多矛盾、酿成更大危机,甚至落入所谓‘转型期陷阱’。”（《人民日报》）如何学习改革: 1、改革的背景（为什么要改革?） 2、改革的内容（怎样改革的?） 3、改革的影响（改革得怎么样?） 4、改革的启示（反思）对改革的评价标准导致改革的问题有没有解决是否有利于经济发展（生产力）是否有利于社会进步等古今中外重大改革分类1、奴隶社会的改革: 梭伦改革2、封建性质的改革（1）确立封建制度:商鞅变法（2）挽救危机、自我完善:王安石变法、阿里改革（3）少数民族学习先进制度文化:（兼有确立封建制度和民族融合的性质）...[来自e网通客户端]

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【编号：4974447】山西省大同市第一中学2016届高三上学期期末考试物理试题（图片版暂无答案）

资料分类：全国通用 类型：试题试卷 年份：2016 上传：xuyuershi [个人专辑] 更新：2016/1/21 10:12:00

山西省大同市第一中学2016届高三上学期期末考试物理试题（图片版暂无答案）
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【编号：4975485】山西省晋城市2016届高三上学期期末考试数学（文）试题（图片版）

资料分类：全国通用 类型：试题试卷 年份：2016 上传：rebacca1234 [个人专辑] 更新：2016/1/21 15:02:00

山西省晋城市2016届高三期末考试数学（文）试题（图片版,无答案）
试题完整、
扫描清晰、
排版工整、
希望对各位老师同学有所帮助!!![来自e网通客户端]

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