上海教博会聚焦 AI 教育，长三角协同育人成果亮眼

阿萨德刚

2026 年 5 月 22 日，第二十三届上海教育博览会在上海展览中心盛大启幕。本届教博会以 “积微成著，筑基未来” 为主题，聚焦AI 教育创新与长三角协同育人两大核心，集中展示人工智能技术赋能教育全链条的最新实践，以及长三角三省一市打破地域壁垒、共建教育新生态的亮眼成果。作为 “十五五” 开局之年教育领域的重要展会，本次教博会不仅是 AI 教育应用的 “嘉年华”，更是长三角教育一体化高质量发展的 “成绩单”，为全国教育数字化转型与区域协同育人提供标杆示范。

一、AI 教育成核心焦点，全场景应用点亮智慧课堂
本届教博会特设AI + 教育特色主题展区，汇聚上海及长三角近 130 家教育单位，集中展示 AI 在课堂教学、学情评估、个性化学习、心理健康教育等领域的落地成果，从 “单点技术应用” 迈向 “全场景生态构建”，AI 正重塑教育教学全流程。

（一）智慧课堂：AI 赋能教学提质增效
在 AI 课堂展示区，智能教学终端、课堂行为分析系统、双师课堂平台等设备集中亮相，让课堂教学从 “经验驱动” 转向 “数据驱动”。上海市控江中学部署的 AI 课堂行为分析系统，可实时捕捉师生互动、板书频次、学生专注度等多维数据，自动生成课堂分析报告，助力教师精准优化教学环节，教学效果显著提升。华东师范大学带来的 “课堂智能分析系统”，依托多模态 AI 技术，实现课堂教学特征自动识别与数据深度挖掘，支持教师以自然语言交互方式开展教学研究，推动课堂观察从静态反馈转向动态知识生产。

（二）个性化学习：AI 学伴实现因材施教
AI 个性化学习工具成为展会 “爆款”，智能题库、AI 学伴、自适应学习系统等产品，精准匹配学生学习节奏，实现 “一人一策” 精准辅导。上海甘泉外国语中学的多语种智能学习平台，覆盖英、日、德、法、西五大语种，提供实时答疑、口语测评、作文智能批改等全流程服务，AI 学伴可全天候陪伴学生练习，打破语言学习时空限制。华东师范大学的 “智适应学习系统”，基于学生学情数据动态调整学习路径，精准推送学习资源，助力学生高效攻克知识薄弱点。

（三）创新融合：AI 跨界拓展教育边界
AI 与多学科、多领域深度融合，催生教育新形态、新场景。上海卢湾高级中学构建 “数智学谷” 学习生态，将 AI 技术与国家课程深度融合，以 “创造性学习 + 创业式实践” 为核心，培养学生 AI 时代的批判性思维与创新协作能力上海市教育委员会。上海商贸旅游学校展示 AI 辅助文创设计、传统茶艺智能调控等成果，通过大数据分析用户喜好，精准控制泡茶水温，实现传统文化与 AI 技术的创意融合上海市教育委员会。上海南湖职业技术学院的中医 “智能镜”，可在线采集面象、舌象信息，快速生成健康报告，让古老医学在 AI 赋能下焕发新生上海市教育委员会。

二、长三角协同育人亮点纷呈，共建教育一体化新高地
作为教博会的重要板块，长三角教育一体化发展展区集中呈现沪苏浙皖四地 AI 教育协同创新、资源共享、人才共育的丰硕成果，打破地域壁垒，构建 “政策协同、资源共享、教研联动、人才共育” 的区域教育新生态上海市教育委员会。

（一）资源共建共享，优质 AI 教育资源全域覆盖
长三角三省一市联合搭建长三角 AI 教育资源共享平台，汇聚名校课件、名师微课、AI 课程资源等超 10 万件，实现四地学校 100% 共享。上海牵头开发的人工智能通识教育课程，同步推送至江苏、浙江、安徽的中小学，累计惠及超 500 万学生；江苏的 “智慧教育云平台”、浙江的 “之江汇” 教育广场、安徽的 “皖教云” 平台互联互通，形成 “一平台多终端、一资源全覆盖” 的共享格局，让农村、薄弱学校学生同步享受城市优质 AI 教育资源上海市教育委员会。

（二）校地协同创新，联合攻关 AI 教育关键技术
长三角高校、科研院所与企业组建AI 教育创新联盟，聚焦智能教学、学情分析、教育大模型等领域联合攻关，突破一批关键核心技术。华东师范大学联合浙江大学、南京大学、中国科学技术大学等高校，共建 “长三角人工智能教育联合实验室”，研发的教育大模型已在四地 1000 余所学校试点应用，覆盖备课、教学、批改、辅导全流程。上海大学与长三角企业合作开发的 “AI（爱）沪助” 数字适老大模型，可提供养老咨询、心理健康指导等服务，助力老年教育与智慧养老融合发展。

（三）人才协同培养，共育 AI 时代复合型人才
长三角建立跨区域人才培养机制，推行 “跨校选课、学分互认、联合培养” 模式，聚焦人工智能、数字素养等领域共育创新人才。上海、江苏、浙江、安徽四地中小学联合开设 “长三角 AI 创新实验班”，共享师资与课程资源，开展跨区域研学活动；高校层面，复旦大学、上海交通大学、浙江大学等联合开设 “人工智能 +” 交叉学科专业，推行本硕博贯通培养，每年联合培养 AI 教育领域研究生超 2000 人上海市教育委员会。此外，四地联合开展教师 AI 素养培训，每年组织千余名教师跨区域跟岗学习，提升教师 AI 教学应用能力。

（四）典型案例：三地联动，打造 AI 协同育人标杆
案例 1：上海 + 江苏 + 浙江 ——“数智领航” AI 教育共同体
沪苏浙三地 12 所名校联合组建 “数智领航” AI 教育共同体，搭建协同育人平台：

• 资源共建：联合开发 AI 课程、智能教案、虚拟仿真实验等资源，共建共享资源库；
• 教研联动：定期开展跨区域线上线下教研活动，共同研讨 AI 教学难点，共享教学经验；
• 师资共育：骨干教师双向挂职交流，联合开展 AI 教学能力培训，提升教师专业素养；
• 成果共推：共同申报 AI 教育科研项目，联合推广优秀教学案例，推动区域 AI 教育均衡发展。
  目前，该共同体已开发 AI 课程 100 余门，开展跨区域教研活动 50 余场，惠及三地学生超 20 万人，成为长三角 AI 教育协同育人的标杆。
  

案例 2：上海 + 安徽 ——“云端牵手” AI 赋能乡村教育
上海与安徽聚焦城乡教育均衡，实施 “云端牵手” AI 教育帮扶项目：

• 设备捐赠：上海向安徽乡村学校捐赠智慧教室、AI 教学终端等设备，实现乡村学校 AI 教学设备全覆盖；
• 双师课堂：上海名师通过 AI 双师课堂，为安徽乡村学生同步授课，重点解决艺术、英语、信息技术等学科师资短缺问题；
• AI 辅导：为乡村学生配备 AI 学伴，提供课后答疑、作业批改、个性化辅导等服务，弥补乡村教育资源不足；
• 师资培训：上海定期为安徽乡村教师开展 AI 教学能力培训，提升教师数字化教学水平。
  该项目覆盖安徽 16 个地市、2000 余所乡村学校，乡村学生艺术、英语等学科开课率达 100%，学业成绩显著提升，有效缩小城乡教育差距。
  

三、AI 教育与协同育人的核心价值：赋能教育高质量发展
（一）技术赋能：推动教育模式变革，提升育人质量
AI 教育的全面普及，打破传统教育时空限制，实现从 “批量培养” 到 “因材施教” 的转变，让个性化教育成为现实；智能教学工具减轻教师重复性工作，让教师聚焦教学设计与学生成长，提升教学效率与质量；AI 与学科深度融合，培养学生数字素养、创新思维与实践能力，助力五育并举落地。

（二）协同聚力：打破地域壁垒，促进教育公平
长三角协同育人模式，打破省市、城乡、校际壁垒，推动优质 AI 教育资源跨区域流动，让农村、薄弱学校学生平等享受优质教育资源，缩小区域、城乡教育差距；跨区域教研、师资共享、联合培养，提升区域整体教育水平，推动教育从 “基本均衡” 迈向 “优质均衡”，助力教育公平与质量双提升。

（三）生态构建：引领教育数字化转型，支撑教育强国
上海教博会展现的 AI 教育成果与长三角协同育人实践，为全国教育数字化转型提供可复制、可推广的经验；AI 教育与区域协同育人深度融合，构建 “技术赋能、资源共享、协同创新、质量共进” 的教育新生态，推动教育高质量发展，为教育强国建设提供有力支撑。

四、挑战与展望：深化融合，推动 AI 教育与协同育人再升级
（一）现存挑战

• AI 教育应用深度不足：部分学校 AI 应用停留在表面，与学科教学融合不够深入，存在 “重技术、轻育人” 现象；
• 区域协同机制待完善：长三角协同育人在资源共享、师资流动、利益分配等方面仍存在壁垒，协同效率有待提升；
• 教师 AI 素养参差不齐：部分教师 AI 教学应用能力不足，难以充分发挥 AI 技术育人价值；
• 数据安全与伦理风险：AI 教育涉及大量学生隐私数据，数据安全与伦理规范需进一步加强。
  

（二）未来展望
下一步，长三角将以教博会为契机，持续深化 AI 教育创新与协同育人实践：一是深化 AI 与教育融合，聚焦核心素养培育，开发更多高质量 AI 课程与教学工具，推动 AI 教育从 “应用” 走向 “融合创新”；二是完善协同育人机制，打破地域壁垒，优化资源共享、师资流动、联合培养机制，提升区域教育一体化水平；三是强化教师队伍建设，加大教师 AI 素养培训力度，培养一批兼具教学能力与 AI 技术应用能力的复合型教师；四是筑牢数据安全防线，建立健全 AI 教育数据安全与伦理规范，保障学生隐私与权益。

五、总结
上海教博会聚焦 AI 教育创新，集中展示人工智能赋能教育的丰硕成果，彰显技术对教育变革的强大驱动力；长三角协同育人成果亮眼，打破地域壁垒，构建资源共享、教研联动、人才共育的教育新生态，为全国教育一体化发展树立标杆。
AI 教育是教育数字化转型的必然趋势，区域协同育人是促进教育公平与质量提升的重要路径。未来，随着 AI 技术的持续迭代与长三角协同育人机制的不断完善，AI 将深度融入教育全链条，长三角将持续引领全国教育高质量发展，为教育强国建设注入澎湃动力。