21世纪教育研究院副院长熊丙奇认为，如果薄弱校的办学标准和教师素质切实得到提高，那么，学区房的价格就自然会降下来，直到很多地区的学区房概念消失。在大力推进义务教育均衡、禁止择校的同时，应进一步明确义务教育均衡的时间表。

　　也有专家提出，均衡教育资源不能简单“削峰填谷”，把好学校和差学校混起来，应该用规范、长期的师资流动，真正扩大优质教育资源，让“牛”老师流动起来。已经形成深度联盟、集团校的学校，应该将其内部师资流动情况更加透明、公开，让家长和社会见证其“深度联盟”的进展与成效。

　　据了解，北京市将逐步建立起优秀教师跨校兼职制度，一方面，鼓励教师多劳多得、优绩优酬。另一方面，北京市将建立教师绩效工资逐步提高的机制，鼓励一线、骨干教师承担教改任务，以此促进师资流动。随着优质教育资源量上的扩大和流动，享受优质教育的机会将大大增加。

　　“北京市《关于推进义务教育优质均衡发展的意见》明确了到2020年义务教育优质均衡发展的总体目标是推进优质均衡发展。”北京市教委有关负责人说，实现教育公平，根本之策是拓展优质教育资源的覆盖面，让不同片区的教育质量趋于整齐，使生源、师资、教育经费投入指向教育公平、均衡，满足人才培养规律的要求。