励志画卡励志行

我是一名小学语文老师，接触大方广网站已经快六年了。记得那时，我才刚刚接触传统文化，感到非常新奇。对于这个网站也感到很好奇，特别喜欢的栏目是「智慧话语」里的「人生格言」，里面的图片设计雅致，书法俊逸，每一句话都带给人很大的启发，我经常摘抄下来反复吟诵。

半年之后，网站推出了一个新的小栏目——「励志画卡」。

当我一看到「励志画卡」，不仅眼前一亮：这可爱的小图片，设计相当精巧：纯净柔和的底色，配以小花小草的点缀，主体图案是各种图形的拼接，而自成一幅引人注目的彩图，并将主题以书法字嵌于其中，在空余处有相关的励志话语。比如「孝顺」奖——「孝顺的孩子 不爱发脾气 不吵闹」，「好学」奖——「真诚学习 再大的困难都可以突破」等等。

作为小学老师，大家都知道，平时在教学中各方面给予学生适当的奖励，是激励他们奋发上进的有效手段。我自己就是在老师作业的红对勾，期中期末的鲜艳奖状中，一路读到大学。老一辈的同仁传下来方法的也有很多，最常用的是：用橡皮印章刻盖小红花、小红旗，评「优」等等。最令人难忘的是每学期开始，每班都会有一个红花栏，到学期末的时候，看哪一位学生的红花最多。而同学们就每天数自己的红花有几朵，其他同学的有几朵。可以说小红花是他们小学阶段的成长伙伴。

现在有了励志画卡，我便到街上请人用彩色打印机将这些图片打印出来，再每张仔细剪好，并压膜成一张真正的小卡片，到班上奖励给各方面表现突出的同学：

轩轩的妈妈生病了，他给妈妈端汤药，还亲自先尝一下，我奖给他一个「孝顺奖」——「百善孝为先 孝顺是做人的根本」；

小雨和小雪是一对双胞胎姐妹，互相关心，从不让父母老师操心，我奖励她们「孝悌奖」——「二人同心 其利断金」；

安安摔跤腿受伤了，温温将他扶到校医室，安安很感激，我奖给温温一个「爱心奖」——「爱 应该是以心换心」；

舒荷是个沉默寡言，总喜欢默默做事的同学，我奖给她「服务奖」——「肯替别人想 是第一等学问」；

晓阳很懂礼貌，每次见到老师都远远地敬礼，但平时话比较多，我奖给他「礼貌奖」——「话多不如话少 话少不如话好」；

芳草是班长，学习上进，各方面为同学们之表率，我奖给她「好学奖」——「上等学子 能接受师长的折磨 忍耐上进」，她看到后很激动，给我深深地鞠了一躬；

晶晶家境贫困，她很懂事，勤做家务劳动，各门功课也很优秀，我奖给她「勤学奖」——「自动自发勤学习 老师父母都欢喜」；

阿杰参加英语演讲比赛，封闭训练一星期，后勇夺市二等奖，我奖给他「过关奖」——「不经一番寒彻骨 焉得梅花扑鼻香」，递给他看，我们相视一笑；

肖湘本是一个比较胆小柔弱的孩子，碰到难题也害怕思考，我鼓励她战胜自我，开拓思维，并请同桌帮助她。当她有所进步，我便及时给她发一个「挑战奖」——「成功来自于不畏困难 自我激励 永远自强奋进」，给她的同桌发一个「孝悌奖」——「三兄四弟一条心 门前泥土化黄金」……

励志画卡的名目很多，除了以上已经介绍的，还有「认真奖」、「努力奖」、「进步奖」、「优秀奖」、「好棒奖」、「楷模奖」、「读经奖」、「背书奖」、「美声奖」等等。每类奖项，老师都设计了很多不同风格图画和励志话语的卡片。正是这些小巧精美的卡片，伴随我和同学们度过了一个又一个积极愉快的学期。

大家都知道，现在的孩子因为衣食无忧，且多数是独生子女，从小舒适的生活使他们不由自主地成为温室的花朵，很多孩子不知道该怎么行孝行善。我在教学中，以《弟子规》为基本教材，积极配合家长，做及时的沟通与交流。在奖励时有针对性地发放「孝顺的孩子 不发脾气 不吵闹」，「一粥一饭 当体会父母养育我们之不易」，「子孝双亲乐 家和万事成」，「孝顺的孩子 不会令父母忧心」等卡片。这些话语犹如涓涓清泉，滋润孩子渴望真理的心田，营造出纯净美善的心灵境界。有时我看见孩子在课间，将自己所荣获的励志画卡悄悄地拿出来反复翻看，收起来时，诚挚恳切的决心写在可爱的小脸上，作为老师是多么享受这美好的一刻啊！

时间久了，同学们对这些奖项都很熟悉了。有时，我们在全班评选各方面优秀生，会出现非常热闹欢腾的景象：

给一个孩子评「努力奖」，当我念到「空有理想 不去努力」，同学们便接上「永远不会成功」，然后全班一起大乐；

一位同学得了「美声奖」，大家一起背诵：「现在努力的积累，是往后成功的根基。」

荣获「优秀奖」的同学，老师请他自己念获奖格言，他认真地读道：「聪明的人知道自己愚昧，而愚昧的人则以为自己聪明。」同学们在底下格格地笑得东倒西歪。

别看这小小的卡片，其激励作用不可小视，甚至对大人也是如此。我自己就一直将网站所有励志画卡集在一起，压在办公室玻璃板下，随时观看随时自勉。而家长，先是看到孩子获奖很高兴，对孩子讲：「要按照上面的话做。」后来，他们自己也很受益。有一位家长深有感慨地对我说：「老师，您们这个励志画卡，不仅是学生的励志良伴，也是我们大人的励志朋友。您看：『日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。』我就把它作为我的座右铭啦！」

我最先开始使用励志画卡的班级，当时是五年级，等到那一班的孩子小学毕业后，现在接手的这一班，从一年级带起，已经又到四年级了。可以说，接触大方广网站使我获益良多，有了《弟子规》，有了励志画卡，还有方方面面的好内容，我这几年的教学真的是欢喜快乐，同学和家长们也受益匪浅。当听说诚敬仁网站（）在经营《励志画卡》，我高兴得订了十二套（共二十四盒），六套送给年级同仁，自己留两套，另四套寄给海外的一位教师朋友。大家看到这么精美又有教育意义的画卡，也都非常欢喜，后来小学部干脆就集体订购了一批。

从小我就爱看励志电影、小说、人物传记、电视连续剧等等，深深感到人生成长不可或缺精神的鼓舞。自从当了老师后，也喜欢以各种方式鼓励学生好好学习，天天向上。可以说，在现在的小学和中学教育中，以励志画卡来奖励学生，鼓舞他们成长，真的是非常好的一种方法。不仅老师可用，家长和大人们也可用之来教育孩子，自我激励。我的那些已经上初中和高中的学生，有时回母校来看我，看到我手中的励志画卡，很惊喜地说：「老师不用再那么费事了，这多好看哪，师弟师妹们真有福气。我们什么时候能再得到老师的奖励？」我说：「你们表现好，每学期向我报告，我一次性统一全面奖给。哈哈哈！」