教学反思：

对“历史课堂教学故事化”的反思？

时光飞逝，岁月如梭，进入课改已是几度春秋，但是在农村中学，由于受应式教育的影响，历史课作为常识课依然是被多数学生轻视的，一些教师为了提高学生的学习兴趣就满堂课讲故事，尤其是2006年的易中天热对当前的中学历史教学产生不可否认的冲击，易中天讲授历史的方式，是“以故事说人物，以人物说历史，以历史说文化，以文化说人性”，易中天以故事说历史，将一部三国史说的栩栩如生，使无数人为之倾到，其中也包括许多历史教师，由此在许多中学历史课堂教学中掀起了一股“历史知识故事化”的热潮。

我也成为教学中 “故事热”一族，但在激情演绎之后，我开始理性的反思：历史故事真的就能代替历史教学吗？从课堂反映的客观情况来看，这种做法是片面。