那年，我十五岁，刚刚踏入青春的门槛。不知怎的，我总是感到不快乐。一颗颗小小的心，象扭动在茧子里的一只小小的蛹，不知所措，又不甚耐烦。课堂上，常常盯着对面墙上的移动的太阳的影子发呆。

　　就在那年夏天，他来了。他是师范大学毕业的学生，来中学任教语文课并担任班主任。他是一个斯文的大男孩。第一次上讲台紧张的脸红到脖子根，想说什么都想不起来。我是语文课代表，平日里，同他接触的机会比较多。他曾对我说，我有几分像他家乡的小妹。我听了，微微一笑，但是并不。其实也不怎么相信这个解释。他是个认真负责的老师，有颗温和和宽容的心，打过预备铃，他会再等一分钟让我们在门口空地上跳完最后一下橡皮筋才进教室。他很博学，上知天文，下晓地理。我们上他的课，更听他讲文学，讲文坛泰斗。他还是同学们的玩伴，大多数同学都他。在课间，同学们围着他又说又笑。

　　我慢慢的就快乐起来，我的年轻的心像一张湿湿皱皱的纸被一只手缓缓铺展，像一群冰层下冬眠的小鱼被暖流轻轻推醒。课堂上，我不时地偷看他几眼;课间，我有事没事的总往他那儿跑;有时，在梦里也遥遥地望着他笑……

　　那一段，学习一向很好的我成绩开始直线下降。不久，敏感的他发现了我的秘密。我也做好了最坏的打算。然而，我错了。

　　初春的一个阳光灿烂的中午，我发现了语文作业本里他送给我的一段话：“一个少年对异性的好感，是很正常的一种心理，它是少年对、对人生的一种。这种的体验是一个人的精神财富，但是这种体验仅仅是少年对寄予的梦幻而已——一只少年时代叠就的船只，根本无力度过岁月的长河。最明智的做法就是让这种的体验尘封在记忆中，会使心境渐渐平静，整理好自己的心情，振奋起来，努力学习，轻松愉快地度过少年时光，让十五岁为自己留下一段美好的回忆……”

　　我泪眼模糊，狂热的心慢慢地冷却下来。我开始用冷静和理智抚平烦躁的心境。也就是在那天，我把自己的心曲一口气全部倾诉给了日记本。心里倍感轻松了许多。是他，及时地拨开了笼罩我心灵的迷雾，我又回到了现实，又见到了阳光。

　　从此，我重新振作，发奋学习。不久，成绩又遥遥领先。我依旧上他的课，听他讲文学，讲文坛泰斗，帮他出板报，画插图。但我知道，这不是爱，只是我的胸膛里跳动着一颗单纯感激的心。